19.04.2013 Навигационная карта квест-путешествия по школьной библиотеке 5-6 кл.
Критерии оценки:
Критерии оценки:
1)
наличие главной идеи
квест-путешествия;
2)
способы поддержки мотивации
путешественников;
3)
многоплановость заданий;
4)
широта и глубина охвата материала;
5)
оригинальность заданий;
6)
оригинальное графическое оформление
карты;
7)
грамотность;
8)
речь комментаторов.
499
|
566
|
753
|
1227
|
1278
|
19
|
16
|
20
|
23
|
16
|
19.04.2013 Кинолента 5-6 кл.
499
|
566
|
753
|
1227
|
1278
|
10
|
11
|
13
|
11
|
6
|
20.04.2013 Mind mapping "Решение проблем" - взрослые
m=21
|
499
|
566
|
753
|
1227
|
1278
|
Педагоги
|
9
|
21
|
13
|
12
|
16
|
Родители
|
18
|
18
|
11
|
15
|
12
|
Сегодня прошел конкурс "Создание интеллект-карт", и мне посчастливилось принимать в нем участие. Это было потрясающе! Взрослые были поставлены в те же условия, что и дети два дня назад. Проблема: разработать проект организации выездного лагеря для сотрудников школы с целью возрождения энтузиазма. В голове сразу масса идей и почти столько же проблем: как уложиться в отведенный час, какой шаблон выбрать, работать сразу с программой или вначале изобразить модель на рисунке? Как сделать модель функциональной и не уйти в украшательство? Очень быстро находим общий язык с коллегой и разрабатываем концепцию, которая занимает целый лист! Осталось только перенести все это в программу, наполнить шаблон картинками, ярлыками, приложениями. Ура, и с этим справились! Осталось самое страшное: презентовать свой проект. Тамара Алексеевна спокойна, но я не заражаюсь ее оптимизмом, с волнением кусаю пальцы в ожидании нашей очереди. И теперь начинаю удивляться своим детям: как это они так легко выступают, ведь это так страшно?! Но вот и мы у компьютера, я начинаю гоорить и... успокаиваюсь: передо мной не враги, а доброжелательное жюри, улыбающиеся соперники, Наталья Борисовна, которая так любит свое детище (конференцию) и нас, члены нашей команды, верящие в успех! И все получилось!!! Спасибо вам всем за бесценный опыт мозгового штурма, публичного выступления и, конечно, составления интеллект-карт!
ОтветитьУдалить19 апреля прошел конкурс "Навигационная карта квест-путешествия по школьной библиотеке 5-6 классы". Наша школа выступила неудачно в этот день. Зато мы с удовольствием смотрели выступления других школ. Дети поразили нас своим мышлением. После просмотра мультфильма проходило обсуждение увиденного, дети были на высоте в отличии от нас взрослых, они сумели более точно выразить свои мысли. Спасибо организаторам за потрясающие конкурсы.
ОтветитьУдалить20 апреля прошел конкурс "Создание интеллект-карт". В нем участвовали только взрослые члены команды, родители и учителя. В каждой команде было по два человека. Нам выдали задание и дали час времени. К проекту предъявлялся ряд требований. Времени катастрофически не хватало. Мы переживали и волновались, к тому же свой проект надо было защитить. Доказать судьям и соперникам, что модель нашего семейного читательского клуба самая лучшая. Впервые принимала участие в таком конкурсе. Время пролетело быстро и незаметно. Спасибо организаторам и судьям за массу положительных эмоций!
ОтветитьУдалитьКонкурс "Квест-путешествие по школьной библиотеке" мне очень понравился. К сожалению наша команда опоздала и было очень неудобно перед другими командами. Нужной программы на компьютере не оказалось и пришлось выступать без видеоролика. Выступления других команд мне очень понравились. Было интересно и захватывающе, так и хотелось крикнуть из зала ответ на вопрос.
ОтветитьУдалитьСледующим конкурсом была "Кинолента". После просмотра мультфильма дали трудное задание. Было сложно, но мне кажется наша команда справилась. Особенно интересным было выступление школы 1227. Девочка станцевала танец. Единственная команда которая сделала что-то креативное. Большое спасибо организаторам за конкурсы.